这次发言的主题是教育与中国现代化。大家知道，邓小平领导的中国改革开放事业，开始于1978年，26年来，中国经济始终保持年均9.4％以上的增长速度，各项社会事业不断进步，人民生活总体上实现了由温饱向小康的历史性跨越，进入新世纪，中国政府确立了两个阶段性的奋斗目标，也就是到2020年，实现全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现现代化，伴随着中国现代化建设的快速发展，中国政府制定并且坚定不移的实施了科教兴国战略和人才强国战略，中国教育发生了有史以来最深刻的变化，为经济社会全面进步提供了有利的支撑，中国教育的成就主要表现在这样几个方面：

　　第一、中国普及九年义务教育取得了举世公认的伟大成就，到2000年中国基本上实现了普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。

　　到2004年，中国有93.6％的人口地区基本普及九年义务教育，青壮年文盲率下降到4％以下。

　　第二、中国高等教育在世纪之交进入了大众化的发展阶段，1998年到2004年，全国普通高校全日制招生数从108万人增长到447万人，目前中国高等教育的总规模已经达到了2000万人，毛入学率已经达到了19％，进入了国际公认的大众化发展阶段，同时中国高等教育质量也在发展中部段提高，我们已经和世界上23个国家和地区，包括英国、德国、法国、澳大利亚、新西兰等等，签订了学历学位互认协议。

　　第三、中国的职业教育和继续教育成为教育体系的重要组成部分，普通教育和职业教育是具有中国特色教育体系的两大支柱，改革开放以来，我们坚持职业教育和普通教育并举，中等职业教育发展迅速，高等职业教育迅速崛起，与此同时，以更新知识和提高技能为重点的继续教育和成人教育发展迅速，今天我们已经建立起了一个基本适应中国现代化建设需要的世界上最大规模的教育体系，目前全国各级各类在校学生人数达到了2.5亿人，教师达到了1300万人，这样的发展速度，这样大的规模，对于人均GDP达到了1200美元的中国教育真正实现了优先发展，但是我们清醒的认识到，中国仍然是一个发展中国家，我们仍然面临着严峻的挑战，中国的教育任重而道远。

　　女士们、先生们，中国要实现现代化，教育必须率先实现现代化，经验告诉我们，13亿人口这是中国的基本国情，这么多的人口，素质较低就是沉重的人口负担，素质较高就是丰富的人力资源，怎样才能使沉重的人口压力转化为丰富的人力资源，巨大的人力资源优势，必须要靠教育。前不久刚刚闭幕的中国共产党十六届五中全会讨论制定了今后五年中国国民经济和社会发展的指导思想和目标任务，这个会议明确提出，发展科技教育和壮大人才队伍是提升国家竞争力的决定性因素，中国还将制定和实施2020年中国教育发展纲要，坚持不懈的把教育放在优先发展的战略地位，深入实施科教兴国和人才强国战略，用更大的精力，更多的财力加快教育事业发展，努力使中国教育基本实现现代化。这个目标的制定，主要是基于这样三点认识：

　　第一、基本实现教育的现代化，是中国教育建设的客观要求，由于资源、人员、环境、人口的严重制约，传统的工业化道路在中国肯定是走不通的，中国只有走新兴工业化道路，就是坚决的把经济增长方式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，所以中国政府提出，要以科学发展观统领改革和发展全局，坚持以人为本，走全面协调可持续发展的道路，建设社会主义和谐社会，教育和经济的现代化，只能够是相辅相成，互相促进。但是由于人才资源是第一资源，所以必须把教育的现代化作为优先的地位，优先实现。

　　第二、基本实现教育的现代化，是中国广大人民群众的迫切要求，中华民族有尊师重教的光荣传统，中国老百姓自古以来就重视子女的教育，望子成龙，望女成凤，让每个孩子有学上，上好学，让所有的孩子都成人成才，已经成为中国人民最大的愿望，一方面人民群众对子女的教育极为重视，对现代化教学有着强烈的需求，另外一方面，中国还是发展中的大国，优秀教育资源共计严重不足，因此要办好让人民满意的教育，就必须尽快的实现中国教育的现代化。

　　第三、中国已经具备基本实现教育现代化的基础和条件，20世纪90年代中期，中国政府制定和大力推行科教兴国战略，使教育事业实现了两个大的历史性跨越，一是在世纪之交，实现了普及九年义务教育，基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标。二在世纪之交实现了高等教育大众化的目标，今天站在新的发展起点上的中国和中国教育，已经具备了从教育大国向教育强国发展的基础，具备了从人口大国向人力资源强国发展的基础，具备了基本实现教育现代化的条件。

　　中国教育现代化建设的主要任务是三个，因此要努力完成培养人才、知识贡献和构建体系这样三大历史任务，走出有中国特色的教育发展之路。

　　第一、培养人才，这是中国教育现代化建设的根本任务。与中国现代化建设要求相适应，我们要加快培养数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才，和一大批拔尖创新人才，在经过若干年的努力，我们要在全面普及九年义务教育的基础上，这样我们每年大概有2000万左右的学生，能够得到普及九年义务教育，能够从初中毕业，每年2000万左右的毕业生毕业之后，我们进一步的要普及高中阶段教育的目标，那么这个任务就是在每年使850万左右的初中毕业生进入普通高中，还有850万左右的毕业生进入中等职业教育，这样我们就实现了基本普及高中阶段教育的目标，我们还将继续推进高等教育大众化的进程，到2020年实现高等教育毛入学率达到40％的目标，我们要全面的推进素质教育，重点加强创新能力和实践能力的培养，促进学生主动的生动活泼的得到发展，在得知体每各个方面都得到发展，全面提高中国教育的质量和水平，培养一代又一代的有理想，有道德，有文化，有纪律的高素质的新人。

　　第二、知识贡献，这是中国教育现代化建设的重要使命，实现中国高等教育的发展的新跨越，关键是要提高科技创新能力和学术水平，中国的经济建设高速发展，是中国教育发展的最大动力，最好的机遇，我们鼓励和支持中国的大学和科技创新，和经济建设，和文化繁荣和社会发展紧密结合，积极承担国家重大科技创新任务，坚持产学研结合和推动科技成果的转化，为社会做出重大的知识贡献，以服务求支持，以贡献求发展，把学校的发展融入到中国经济建设和社会发展当中去，在服务中国现代化建设的伟大实践中，实现更快、更好的发展。

　　第三、构建体系，这是中国教育现代化建设的重要基础。一是要形成完善的国民教育体系，二、是要建立完善的终身教育体系，这两者结合起来，就是要构建中国特色社会主义现代化教育体系。在这个体系的建设过程当中，我们有三个战略重点，我们要以农村的义务教育为战略重点，推动整个基础教育的发展，要以中等职业教育为战略重点，大力发展整个的职业教育，以高水平大学建设为战略重点，继续发展整个的高等教育，我们还要积极发展继续教育，大力推进教育的信息化，加快学习型企业，学习型社区，和学习型城市的建设，促进全民学习，终身学习的学习型社会的形成。

　　女士们、先生们，改革开放是中国现代化的基本国策，在过去的20多年当中，中国的发展，一靠改革，二靠开放，今后的发展，我们还要继续执行改革和开放的政策，亚洲各国是我们的近邻。与我们有着相似的文化传统，我们将坚定不移的奉行与邻为善、以邻为伴的方针，进一步加强和亚洲各国的合作，相互学习，取长补短，共同促进亚洲的世界和平和繁荣。

　　中国愿意以更加积极的态度，在力所能及的范围内，为人类教育事业的发展做出更多的贡献。我们是同行，更是朋友，开放的中国愿意与亚洲各国加强联系与交流，让我们以教育为纽带，架设起友谊的桥梁，共同创造人类更加灿烂的明天！