新华社布加勒斯特１月１３日电（记者林惠芬陈进）“一去二三里，烟村四五家……”６岁半的中国小女孩琪琪带着明显外国人说汉语的口音，跟着孔老师慢速地朗读着古诗，似乎在细细品味老师刚才解释的意境。

　　出生在罗马尼亚的琪琪由当地保姆带大，由於父母整日奔波生意，平时住在保姆家的琪琪周末才回家。出生在罗马尼亚的琪琪由当地保姆带大，由于父母整日奔波生意，平时住在保姆家的琪琪周末才回家。 为此，琪琪讲一口流利的罗马尼亚语，除与父母沟通的家乡话外，汉语几乎不会。为此，琪琪讲一口流利的罗马尼亚语，除与父母沟通的家乡话外，汉语几乎不会。

　　“中国人总得懂汉语”，琪琪的父母与其他众多家长一样，希望自己的孩子接受正规的中文教育。 “中国人总得懂汉语”，琪琪的父母与其他众多家长一样，希望自己的孩子接受正规的中文教育。 为此，当他们听说孔老师给华人子弟上中文课的消息後，便立即把琪琪送来学习。为此，当他们听说孔老师给华人子弟上中文课的消息后，便立即把琪琪送来学习。

　　“尽管琪琪现在还不能很好地区分汉语发音的四声，但她进步很明显，刚来的时候一点也听不懂，经常要同桌用罗语跟她翻译後才明白，”孔女士高兴地对记者介绍说。 “尽管琪琪现在还不能很好地区分汉语发音的四声，但她进步很明显，刚来的时候一点也听不懂，经常要同桌用罗语跟她翻译后才明白，”孔女士高兴地对记者介绍说。

　　随丈夫来罗马尼亚的孔女士原来是一名中学英语教师，为了不耽误女儿的中文学习，孔女士把女儿的国内教材带到布加勒斯特，并坚持每周给她上语文课。随丈夫来罗马尼亚的孔女士原来是一名中学英语教师，为了不耽误女儿的中文学习，孔女士把女儿的国内教材带到布加勒斯特，并坚持每周给她上语文课。 好朋友听说这一消息後，便把自家的孩子也送来旁听。好朋友听说这一消息后，便把自家的孩子也送来旁听。 开始就几个同龄孩子，後来一些家长闻讯後，把五六岁的孩子也送了过来。开始就几个同龄孩子，后来一些家长闻讯后，把五六岁的孩子也送了过来。 於是，孔女士就专门开设了一个小班来教授中文。于是，孔女士就专门开设了一个小班来教授中文。

　　孔女士说，由於这些孩子特殊的生长环境，他们对课本中许多内容理解困难，“遇到课本中一些讲道理的文章时，我必须把相关的整段历史知识讲一遍，他们才能听懂，而像白求恩大夫、狼牙山五壮士等有关革命题材的文章，他们理解就更费劲了”。孔女士说，由于这些孩子特殊的生长环境，他们对课本中许多内容理解困难，“遇到课本中一些讲道理的文章时，我必须把相关的整段历史知识讲一遍，他们才能听懂，而像白求恩大夫、狼牙山五壮士等有关革命题材的文章，他们理解就更费劲了”。 为了让“土生土长的”几个小班孩子更好地理解文章内容，孔女士选用人民教育出版社的小学一年级教材，因为这套教材通俗易懂，“文章比较生动”。为了让“土生土长的”几个小班孩子更好地理解文章内容，孔女士选用人民教育出版社的小学一年级教材，因为这套教材通俗易懂，“文章比较生动”。

　　华人子女的中文教育是困扰众多罗华商的头疼问题。华人子女的中文教育是困扰众多罗华商的头疼问题。 孔女士说：“在跟华商接触中发现，家长都很重视孩子的中文教育，只是罗马尼亚目前还没有一间正规的中文学校。”一些条件好的华商把子女送到英语教学的国际学校，大多数孩子在当地普通学校接受教育。孔女士说：“在跟华商接触中发现，家长都很重视孩子的中文教育，只是罗马尼亚目前还没有一间正规的中文学校。”一些条件好的华商把子女送到英语教学的国际学校，大多数孩子在当地普通学校接受教育。 家长都希望自己的孩子在通晓罗语或英语的同时，也能流利准确地说写汉语，一些华商为此把学龄孩子送回国内上学，忍受着骨肉分离的煎熬。家长都希望自己的孩子在通晓罗语或英语的同时，也能流利准确地说写汉语，一些华商为此把学龄孩子送回国内上学，忍受着骨肉分离的煎熬。

　　“现在全世界许多外国人都在努力学习汉语，中国孩子不会说中文，这很不正常，”布加勒斯特一中学校长多依娜女士说，当她看到黑头发黑眼睛的中国孩子只会说罗语而不会说中文时感到不解，认为任何人都应该学好自己民族的语言。 “现在全世界许多外国人都在努力学习汉语，中国孩子不会说中文，这很不正常，”布加勒斯特一中学校长多依娜女士说，当她看到黑头发黑眼睛的中国孩子只会说罗语而不会说中文时感到不解，认为任何人都应该学好自己民族的语言。 多依娜说：“一些孩子在给远在中国的爷爷、奶奶通电话时，除了说一声'爷爷好'、'奶奶好'外，再也不会说更多的中国话。”语言障碍使这些孩子难以直接感受祖父母对他们的厚爱，更不能学习博大精深的中国历史文化。多依娜说：“一些孩子在给远在中国的爷爷、奶奶通电话时，除了说一声'爷爷好'、'奶奶好'外，再也不会说更多的中国话。”语言障碍使这些孩子难以直接感受祖父母对他们的厚爱，更不能学习博大精深的中国历史文化。

　　每逢周日，在罗经营多年的王女士起床後第一件事就是给在浙江上二年级的女儿打电话，每次通话王女士总是泪眼汪汪的。每逢周日，在罗经营多年的王女士起床后第一件事就是给在浙江上二年级的女儿打电话，每次通话王女士总是泪眼汪汪的。 “刚回去几个月时，女儿每次都哭喊着要回罗马尼亚跟妹妹玩，最近发现孩子沉默寡言了许多，”王女士说，把孩子送回国上学是为了让她接受正规的中文教育，但她现在担心孩子是否会因远离父母而遭受心理伤害。 “刚回去几个月时，女儿每次都哭喊着要回罗马尼亚跟妹妹玩，最近发现孩子沉默寡言了许多，”王女士说，把孩子送回国上学是为了让她接受正规的中文教育，但她现在担心孩子是否会因远离父母而遭受心理伤害。“如果布加勒斯特有一所正规的中文学校……”“如果布加勒斯特有一所正规的中文学校……”

　　其实，这不仅仅是王女士和许多华商的共同愿望，也是孔女士的愿望。其实，这不仅仅是王女士和许多华商的共同愿望，也是孔女士的愿望。 她说，社会各界都应该关注罗马尼亚华人子弟的中文教育问题，“目前，不正规，即缺乏师资和教学场所，是这里中文教育的主要问题”。她说，社会各界都应该关注罗马尼亚华人子弟的中文教育问题，“目前，不正规，即缺乏师资和教学场所，是这里中文教育的主要问题”。 如果有一个正规的中文学校，不仅可以让跟随父母来罗的中国孩子继续学习汉语，还可以为在罗马尼亚“土生土长”的华侨华人子女轻松快乐学习汉语提供便利，“对於孩子学习来说，集体上课有诸多好处，更能提高他们的兴趣”。如果有一个正规的中文学校，不仅可以让跟随父母来罗的中国孩子继续学习汉语，还可以为在罗马尼亚“土生土长”的华侨华人子女轻松快乐学习汉语提供便利，“对于孩子学习来说，集体上课有诸多好处，更能提高他们的兴趣”。

　　虽说不是汉语教师出身，但毕竟做过老师，孔女士对其域外汉语教学体验颇有成就感，“没有学不会的学生，只有教不好的老师”，在罗马尼亚正规中文学校诞生之前，她希望通过自己以往的教学经验，帮助罗华侨华人子弟更好地学习汉语。虽说不是汉语教师出身，但毕竟做过老师，孔女士对其域外汉语教学体验颇有成就感，“没有学不会的学生，只有教不好的老师”，在罗马尼亚正规中文学校诞生之前，她希望通过自己以往的教学经验，帮助罗华侨华人子弟更好地学习汉语。